Förskoleklassen uppdrag innehåll och kvalitet

Genom att alla sexåringar får tillgång till samma undervisningsinnehåll i alla landets förskoleklasser kan också ett större pedagogiskt ansvar än idag läggas på förskoleklassen, dess lärare och dess undervisning. Bland annat infogades ett nytt kapitel (kapitel 3) som specifikt riktades till skolformen förskoleklass. Sveriges television.

I M. Karlsson, H. Melander, H. Pérez Prieto & F. Sahlström (red.). Det som kan anses vara det nya centrala och viktiga bidraget är att förskoleklassen nu erkänns som en viktig skolform med ett eget innehåll – ett innehåll som på ett tydligt vis länkar till både förskolan och övriga grundskolan. I vissa förskoleklasser förekommer ett konkurrensförhållande mellan lek och undervisning.

Undervisningen i förskoleklass har alltså inte varit nationellt likvärdig vilket har gjort att skolformen har fått otydliga konturer ur både elevers och lärares perspektiv.

Här utgör det nya läroplansavsnittet en viktig hjälp och ger riktning åt lärarna i deras arbete.

Vilka är nyheterna för förskoleklassen i det nya läroplansavsnittet? Tvärtom har de redan tillägnat sig många viktiga kunskaper i hem och förskola. Förskoleklassen: Ett tionde skolår? Med det nya läroplansavsnittet blir det tydligare för lärarna vilket innehåll som man ska fokusera på i undervisningen och vilka förmågor eleverna ska utveckla under året i förskoleklass.

Linköping: Linköping University.

Larsson, M. J. (2014, 8 januari) Björklund: Förskoleklass blir mer skolmässig. Pedagogisk integration och en förändrad praktik.

Aktuella tjänster utannonseras och arbetsgivare ges möjlighet att presentera sig. Det går alltså inte att isolerat använda sig av och utgå från endast kapitel 3, eftersom man då missar många av de grundläggande värden och normer samt arbetsområden (bedömning, samverkan, övergångar, elevers inflytande och så vidare) som gäller för hela skolans arbete.

Det är ingen hemlighet att införandet av en obligatorisk förskoleklass 2018, diskussionen om obligatorisk kartläggning i matematik och svenska samt tillägget av ett kapitel för förskoleklassen i läroplanen handlar om att räta upp ett lutande PISA-torn.

I M. Karlsson, H. Melander, H. Pérez Prieto & F. Sahlström (red.). Från förväntningar till motstånd och anpassning: Fyra barns övergångar till och från förskoleklass. 20:1, 43-63.

Forssblad, M. & Jönsson, O. (2014, 28 september). 9:3, 189-204.

Lago, L. (2014). Stockholm: Skolverket.

Skolverket (2011). With two Lectures by and an Interview with Michael Foucault (s.

Omvärldsbevakning
Vi bevakar ett hundratal nyhetskällor, organisationer och myndigheter. I vissa förskoleklasser bjuds eleverna på en formell skolundervisning och i andra förskoleklasser dominerar (den fria) leken medan läs- och skrivaktiviteter endast förekommer på elevernas egna initiativ.