Ängdala skolor omdöme

Hem / Utbildning & Karriär / Ängdala skolor omdöme

(Källor: SI, swestat.se) * Uppskattning

I vilken utsträckning följs elevernas upplevelse av studiero upp?

fig 51b. Index: (Källor: Skolinspektionen, swestat.se)

Det är i skolans SKA-arbete som man systematiskt, år efter år, förbättrar, finslipar och strategiskt riktar sin verksamhet.

Allt för att bättre kunna möta upp elevernas behov och ge de de bästa förutsättingarna för en god kunskapsutveckling.

I vilken utsträckning följs skolans kunskapsresultat upp?

fig 49a.

Upplevs ledningen som närvarande?

God jul och gott nytt år! (Källor: SI, swestat.se)

Tycker du att ni lärare lyckas få eleverna att tro på sig själva i skolarbetet?

fig 15a. (Källor: SI, swestat.se)

Hur tycker du att elevhälsans förebyggande och hälsofrämjande arbete fungerar?

fig 54a.

(Källor: SI, swestat.se)

Upplever du att ni vuxna i skolan gör tillräckligt om en elev blir illa behandlad?

fig 40a. En god lärmiljö är nödvändig för att elever ska kunna koncentrera sig, engagera sig i undervisningen och uppnå bättre resultat.

Det är dock viktigt att påpeka att studiero inte de facto betyder att det är tyst och stilla i klassrummet.

(Källor: Skolinspektionen, swestat.se) * Uppskattning

I vilken utsträckning följs skolans kunskapsresultat upp?

fig 49b. Index: (Källor: Skolinspektionen, swestat.se)

Det är viktigt att främja en miljö där alla elever känner sig respekterade, trygga och likabehandlade så att de kan fokusera på sitt lärande och sin utveckling.

Tycker du att ni lärare ger alla elever samma möjligheter oavsett om de är flickor, pojkar eller har annan könsidentitet?

fig 27a.

(Källor: SI, swestat.se) * Uppskattning

Tycker du att skolan ger stöd i enlighet med de behov som utredningar om särskilt stöd visar?

fig 43b.

ängdala skolor omdöme

(Källor: Skolinspektionen, swestat.se) * Uppskattning

Hur ofta lyckas du väcka elevernas intresse för skolarbetet?

fig 13b. Skapar ledningen goda förutsättningar för lärarnas arbete?

fig 1. (Källor: SI, swestat.se)

I vilken utsträckning är ni lärare delaktiga i skolans uppföljningsarbete (som del i det systematiska kvalitetsarbetet)?

fig 3a.

(Källor: SI, swestat.se)

Samverkan

Med detta index mäter man hur väl skolan och lärarna organiserar och fokuserar på samverkan och kollegialt lärande.

Alla elevers kunskapsutveckling påverkas positivt när skolan lyckas med att ge lärarna förutsättningar för att samverka kring bedöming och betygsättning, planering och för ämnesövergripande samarbeten.

fig 8.

På det sättet ger man alla inblandade större möjligheter att så fort som möjligt både utreda och sedan stötta varje elev på bästa sätt.

Tycker du att extra anpassningar ges skyndsamt till de elever som riskerar att inte klara skolarbetet (d.v.s. (Källor: SI, swestat.se)

Stimulans

Detta index mäter lärarnas uppfattning om kvaliteten och effektiviteten i undervisningen.

Svaren ger en bild över lärarnas förmåga att engagera eleverna och väcka deras intresse, variera undervisningen för olika lärostilar, stärka elevernas självförtroende och erbjuda tillräckliga utmaningar.

fig 12.

uppfylla de betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som minst ska uppfyllas)?

fig 42a. (Källor: SI, swestat.se) * Uppskattning

I vilken utsträckning bedrivs det ett arbete i skolan för att säkerställa att bedömningar och omdömen/betyg är likvärdiga?

fig 47b. (Källor: SI, swestat.se)

Studiero

Här utvärderas lärarnas upplevelse av kvaliteten på studie- och arbetsron i klassrummet.

(Källor: SI, swestat.se)

Tycker du att alla dina elever får det stöd från skolan som behövs för att klara skolarbetet?

fig 19a. Det tar därmed minst två år att få fram historiska resultat att jämföra mellan för varje skola.

Skolenkätresultatet är användbart både för dig som vill veta mer om skolan men används också som ett värdefullt underlag i huvudmans och skolans systematiska kvalitetsarbete.

Få ut mer av SkolStat: Jämför dessa resultat mot en annan grupp

För en ännu bättre bild över Ängdalaskolan rekommenderar vi att du jämför den här gruppens resultat mot någon annan grupp på skolan.

Index: (Källor: Skolinspektionen, swestat.se)

Man bör kontakta skolan direkt vid minsta oro över att en elev riskerar att inte nå målen i ett eller flera ämnen.